Mengajarkan Kata Penglihatan dalam Konteks – Bergerak Di Luar Flashcards

Kata-kata penglihatan (juga dikenal sebagai kata berfrekuensi tinggi) adalah kata-kata pembaca yang baik harus segera mengenali. Kata-kata "pekerja keras" ini menghasilkan sekitar 50 hingga 75 persen kata-kata yang ditemukan anak-anak dalam bahan bacaan awal. Pada saat anak-anak mulai membaca, kata-kata penglihatan yang paling umum sudah ada dalam kosakata berbicara dan mendengarkan mereka. Tujuannya adalah membantu Read more about Mengajarkan Kata Penglihatan dalam Konteks – Bergerak Di Luar Flashcards[…]

Tips Guru Baru – Cara Mengajarkan Kosakata Siswa ESL dalam Konteks

Ada tiga prinsip yang terlibat dalam pengajaran dan pembelajaran kosakata dalam konteks: berlatih, memahami, dan menyimpulkan (melampaui teks). Kegiatan kosakata ESL, membaca alouds dan permainan adalah semua seni pembelajaran kosakata ini Sebagai aturan umum, kosakata dapat diajarkan secara induktif (melalui beberapa proses penemuan) atau secara deduktif (contoh: memberikan gambar – 'ini adalah _________') Bagi siswa Read more about Tips Guru Baru – Cara Mengajarkan Kosakata Siswa ESL dalam Konteks[…]

Peran Kosakata Pasif dan Aktif dalam Mengajarkan Kosakata

Mengajarkan kosakata jelas lebih dari sekadar menyajikan kata-kata baru. Ini mungkin, tentu saja, ada tempatnya tetapi ada masalah lain juga. Misalnya, siswa melihat banyak kata selama seminggu. Beberapa dari mereka digunakan langsung, yang lain tidak. Haruskah kita mengajarkan beberapa kata (yang kita butuhkan untuk latihan struktur, misalnya) dan tidak mengajar orang lain? Apakah ada cara Read more about Peran Kosakata Pasif dan Aktif dalam Mengajarkan Kosakata[…]